31 октября в группах 1.1, 1.2 «Сестринское дело», 1.4 «Стоматология ортопедическая» проведены занятия по теме: «Изобразительно-выразительные средства русского языка». Обучающиеся повторили и обобщили материал, ответив на вопросы: почему русский язык красив? за счет чего, каких средств он становится красивым? что делает нашу речь выразительной?
Домашнее задание – сбор кленовых листьев – подготовило базу для закрепления изученного. Студенты написали мини-сочинение с использованием эпитетов, метафор, сравнений и других средств выразительности на тему: «Кленовый лист... Какое чудо!».
Фрагменты работ студентов:
Кленовый лист... Какое чудо!
... Смотришь на кленовый лист, и лицо будто освещает солнышко. На листе прожилки, которые растягиваются, как паучья сеть. Запах листа необыкновенен! Заостренные кончики, как иголки. Кленовый лист своим видом и запахом рассказывает нам, что наступила настоящая осень, яркая, красивая, пахнущая. Кленовый лист – это чудо!
Хачетлова Камила, гр. 1.4
Кленовый лист... Какое чудо!
... Кленовый лист напоминает звезду: яркий, желтый, бросается в глаза. Начинаешь осознавать, что пришли золотые дни осени. Кленовый лист манит взгляд, предстает перед нами благодаря необычной форме, приятным краскам. Какое чудо природы!
Эрежепов Айдамир, гр. 1.4
Кленовый лист... Какое чудо!
... Мне в руки, как будто специально, ложится кленовый лист. Он плавно летел, подгоняемый легким ветерком, опускался все ниже и предстал во всей красе. Цветом он напоминает зеленые дни лета, погружает в воспоминания о чудном времени. А своими прожилками уносит нас в зиму, где у снежинок такие же узоры. Невозможно представить осень без ее разноцветных листьев, будто падающих с неба. Буйство красок заставляет сердце содрогнуться. Кленовый лист – это сердце осени, дарящее желание жить дальше. Кленовый лист...
Ахтанина Елизавета, гр. 1.4